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INTERROGATION DE MATHÉMATIQUES

Généralités sur les Fonctions

Classe 2nde
Durée 45 minutes
Calculatrice interdite

Exercice 1 : Lecture graphique

9 points

On donne ci-dessous la courbe représentative $\mathcal{C}_f$ d'une fonction $f$ définie sur l'intervalle $[-3 ; 4]$.

1 1 0 x y -1-2 -3-4 -5-6 Cf
  1. Quel est l'ensemble de définition de la fonction $f$ ?
  2. Par lecture graphique, déterminer :
    1. L'image de $0$.
    2. L'image de $2$.
    3. La valeur de $f(-1)$.
  3. Déterminer le ou les antécédent(s) de $0$ par la fonction $f$.
  4. Résoudre graphiquement l'inéquation $f(x) \ge 0$.
  5. Dresser le tableau de variation de la fonction $f$ sur $[-3 ; 4]$.
  6. Dresser le tableau de signes de la fonction $f$ sur $[-3 ; 4]$.

Exercice 2 : Calculs et appartenance

4 points

Soit $g$ la fonction définie sur $\mathbb{R}$ par : $g(x) = x^2 - 4x + 1$

  1. Calculer l'image de $\dfrac{5}{2}$ par la fonction $g$.
  2. Calculer $g(\sqrt{3})$.
  3. Le point $A(2 ; -3)$ appartient-il à la courbe représentative de la fonction $g$ ? Justifier par un calcul.

Exercice 3 : Ensembles de définition

2 points

Déterminer l'ensemble de définition des deux fonctions suivantes :

1. $f(x) = \dfrac{7}{x - 4}$
2. $g(x) = \sqrt{x + 3}$

Exercice 4 : Comparaisons et Variations

5 points

On donne le tableau de variation de la fonction $m$ sur l'intervalle $[-5 ; 8]$ :

x
-5-2058
m(x)
-3
2
1
7
3
  1. Comparer si possible les nombres suivants (justifier) :
    • $m(-4)$ et $m(-3)$
    • $m(-4)$ et $m(1)$
    • $m(6)$ et $m(7)$
    • $m(-4)$ et $m(6)$
  2. Quel est le maximum de la fonction $m$ sur l'intervalle $[-2 ; 5]$ ? En quelle valeur est-il atteint ?